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  • 方碧真|我没什么特别的成就,只是为自己喜欢的工作一直在努力

  地理科学学院的同学们当中,凡跟随方老师到野外实习的都知道,山上、林中出现的各种特色花草,自己不能讲出名字的,只要一问方老师,立刻就能知道答案,包括名称、科属、功能作用、地理分布等。在场的同学无不感叹,方老师就像一本植物百科大全啊。同学们记忆中的方老师,常常兴高采烈地拿着相机,仔细地拍植物的各种特写,不时转过头跟同学们滔滔不绝地说:“这类的植物啊,它……”言语之间洋溢着对植物的热爱之情。

  碧真,2008年在职毕业于中山大学生命科学学院,获生态学专业博士学位。2010年之前从事编辑出版工作,2010年3月开始到地理学院从事教学科研工作,聘为副教授。

(方碧真老师)

教学,自我的挑战

“虽然我已经年过半百,但我并不是一个老教师。我是2010年3月调到地理学院工作才开始站讲台的,在此之前一直从事学报的编辑出版工作。所以,教学对我来说是个很大的挑战。但我既然选择了教学,我就把整个身心都投入到教学中去。”她说道。原来方碧真老师于1992年6月硕士毕业于华南师范大学地理学院,同年7月到《热带地理》编辑部工作,6年后调到广州大学学报编辑部。编辑工作一做就是18年。直到2010年才来到地理科学学院,才开启她的教学生涯。

 刚刚转到教学岗位的时候,方老师有些担心,因为植物地理的教学并不是一项一下子就可以轻易胜任的工作。虽然在读书时她跟着导师学习了不少,但是时隔这么多年才回到专业教学岗位上,能否把教学工作做好,能否按照大纲要求使学生掌握好并对这门课产生兴趣,显然这是很大的挑战,需要投入大量的精力和时间到备课中。

早在带同学们到罗浮山实习之前,方老师就已经和生科院的老师去了罗浮山好几次,对罗浮山的地质地貌、气候、水文、植被和植物、土壤等地理要素特征进行了考察,为了让同学们在进行野外实习时能结合书本上相关的知识点,巩固与加深理解。闲暇之余,方老师把广州市的白云山、大夫山等都跑遍了。她和我们说道:“这都是为了备课。你们要知道,这个课程涉及到物种知识。要知道,华南地区的物种很多,很复杂,每个物种都有自己的特色。为什么这个物种会出现在这里?别的地方有吗?与地理环境的关系怎样?这都是需要大量的知识储备,并且需要一丝不苟的态度”。方老师向我们坦言道:“来到学院后,我一直都处于一种备课的状态。”她的相机,也从一开始的傻瓜相机,变成现在专门拍植物的长焦相机。带学生出去实习时,她常给同学们拍照,会说:“诶,你们别动,要像植物一样,我才能给你们拍出好看的照片。”常常引得同学们捧腹大笑。

 

方碧真老师还在全校性选修课上给不同专业的学生上《生物多样性与生物保护》这门课。她生动有趣的语言,见多识广的知识储备,通俗易懂的讲解,吸引了许多的同学。更有同学跑到方老师面前问:“老师,您在学院里开什么课,我很喜欢您的课,想去蹭课,行吗?”不难想象,在去年的最受欢迎老师评选活动中,果然出现了方碧真老师的名字。当我们问及方老师的感受时,她笑着说:“挺意外的。有受宠若惊的感觉,实在是没有想到自己还能获得一个这样的称号。讲好植物课不容易,我只是为了自己喜欢的工作一直在努力,给同学们传递美的知识。”

探索,自我的提升

  自从来到学院,方碧真老师全身心地投入教学工作,在教学上孜孜以求,连休息时间都没让自己闲着。

  2013年4月,方碧真老师参与了《美丽中国生态文明知识科普丛书》的编写工作,她是其中《美丽中国之保护生物多样性》的作者。丛书出版后,各种奖项纷至沓来,2015年获得了国家科技部颁发的2015年全国优秀科普作品证书,广东省科普作家协会颁发的第十届广东省优秀科普作品“图书类”一等奖,广州市科技创新委员会颁发的广州地区优秀科普作品“图书类”一等奖;2016年还获得了第四届中国科普作家协会优秀科普作品奖(图书类)银奖。

 

  今年,方碧真老师参与编写的一整套新的科普作品——《认识中国植物丛书》即将出版。这是我国首套从全国视野介绍中国植物的科普丛书,向青少年读者介绍身边的植物,讲述中国植物故事,通过植物向青少年介绍生态环保知识,从新的角度对青少年进行爱国主义教育。本丛书已被新闻出版广电总局列为十三五重点出版项目,被国家出版基金列入2018年资助项目,被广东省新闻出版广东局列为2018年广东省重点图书资助项目。本丛书共有九本分册,将从不同地域分区介绍各地的地区特色植物,城市绿化植物,常见野生植物,珍稀保护植物,其中华南分册还将介绍年宵花市植物,具有十分浓重的地理人文气息。方老师参与编写的是华南分册和海岛分册,以及九本分册中各个区域的地理特征、植物地理背景知识的介绍,还负责编写了六个分册的附录,分别介绍植物的基本知识(根、茎、叶、花、种子和果实)和我国外来农作物。此外,方老师还参与了丛书的策划工作,提出了自己的见解。比如东北区域的划分和西北区域的划分,方老师认为,东北区域不仅包括黑吉辽三省,还应包括大兴安岭。但因为大兴安岭地区隶属黑龙江省及内蒙古自治区,所以不能单单从行政区域的角度去划分,而应该兼顾自然地理特征,把内蒙古自治区东北部的呼伦贝尔市、兴安盟、通辽市和赤峰市划归到西北地区范围内。可以说,方碧真老师为了这套书的编写花费了大量的精力与时间,力求做得更好,为读者展现最美的中国植物。方老师对丛书的出版是十分的期待,她一直和我们感叹:“其实我们的祖国真的很美,我很爱我们的祖国,我很乐意去介绍植物,植物很美,我热爱植物,研究植物是我的兴趣。我们掌握了一定的知识和方法后,再去看植物,是另外一种感受,会体会到植物的另一种美。我所作的,不过就是把美展现给大家。”编写科普读物,对于方老师来说,是一种在植物地理教学领域里的不断探索和拓展,也是自己教学体会、教学经验的提升。

教导,爱中的期望               

谈及自己读研读博的经历,她和我们感慨道:“我想呢,每个人的人生轨迹,很多时候也不是由你自己定的。需要看实际情况,作出一些决定,然后不断努力。我没什么特别的成就,我只是为了我自己喜欢做的工作一直在努力。我先前做编辑,一直觉得摸不着北,虽然说也可以把工作做好,但是我做不到开拓。我只是希望做喜欢做的事,所以当我感觉到编辑工作我不想做下去了,觉得没有太多挑战,所以就决定到学院来,因为始终有着强烈的地理情结。” 她十分希望,大家都可以找到自己喜欢的方向,这样才会有后劲,才会不断投入更多的热情。当然,做任何事情都要尽自己最大的努力,在这个基础上,若还能够再拓展、晋升,有机会的一定要去争取。能否达到目标,心理上则不要看得太重,重要的是在努力的过程中一定会有收获。我们学地理,心里要装着全世界,装着全中国,视野开阔,脚踏实地,找准方向,随着经历越多,积累越丰富,加上不断的努力,一定会成为领域中的专家。

对于我们地理科学学院的发展和前景,方老师表示十分的乐观与看好。目前学校领导对教学工作更加重视,我们学院也引进了很多教育背景强、有才学的新教师。这使得同学们能体验到更多名师风范,还能在科研方面有更多参与的机会。相信我们学院的地理特色将更加的突出,团队凝聚力将更强。师生上下一心,共同努力,教学科研一定能共同飞跃。

地科院的学生们总喜欢亲切地称呼方碧真老师为“方妈妈”,喜欢方妈妈幽默生动的课堂;喜欢方妈妈带着我们走野外,一起去发现大自然里的惊喜;最喜欢的是她的亲切与体贴,就像妈妈一样。而对于同学们,方老师表达了自己的期望:作为新时代的大学生,随着国家经济建设的蓬勃发展,科研资金投入增加,应该认真学好专业知识,抓住机会积极参加各种学术活动。我们的国家疆域辽阔,环境复杂,我们需要用所掌握的知识,去管理好这个国家,去建设好这个国家。这需要有一种探索的使命,积极的态度和进取的精神,这也是体现出了我们中华民族的智慧。所以每个选择入读地理学院的学生,不仅要拥有一双欣赏美的眼睛,还要有一种由自然凝练出的博大宽广的胸襟和进取的精神。

    热爱自己的专业,全力以赴做好教学工作,这大概就是方碧真老师能够看到比她所希望看到的东西更多的原因。想必同学们也感受到了方老师这种对专业知识的热爱,因而生发出对她的喜爱吧。